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同步讲堂、专递讲堂“伶俐课堂”全体办理方案

同步讲堂 专递讲堂



推进教诲信息化、古代化建立是一切教诲机构的紧张任务,j9九游会同步讲堂、专递讲堂“伶俐课堂“多年深耕教诲,现已构成迷信、完备、高效、波动的同步讲授、专递讲堂讲授体系,片面助力优质教诲资源平衡、普惠性讲授生态树模情况的完成。




方案介绍


j9九游会同步讲堂、专递讲堂“伶俐课堂” 以“j9九游会在线学堂软硬件平台”为载体,将教诲信息化软件和种种多媒体讲授终端设置装备摆设、网络深度整合、对接,完成了互联网与挪动互联网及时讲堂在线直播、近程讲堂在线互动、讲堂讲授同步录制、佳构讲堂在线点播、跟课作业智能批阅、学习题目在线答疑等功效,将“名师讲堂“共享变为实际,终极完成了优质教诲资源互通共享和教诲平衡开展的全体目的,打造出“互联网+伶俐课堂” 的讲堂讲授新形式。


研发配景


比年来,教诲信息化开展敏捷。面临我国拥有的全天下范围最大的中小学教诲群体,改动学校传统的教诲理念和讲授形式,“正推进'专递讲堂'建立,推行'一校带多点、一校带多校'的讲授和教研构造形式,渐渐使依托信息技能的'优质学校带单薄学校、良好教员带平凡教员'形式制度化”,完成教诲平衡,是“十三五”时期教诲信息化事情的紧张义务。j9九游会同步讲堂、专递讲堂“伶俐课堂”正是在此配景下研发的最新一代教诲信息扮装备。


体系布局


  1. 1、j9九游会在线学堂数据中心。

中国最大的教诲专业数据中心之一,可以完成教诲云数据无穷存储,可供学校和在校教员开设在线讲授利用。

  1. 2、j9九游会伶俐课堂

j9九游会伶俐课堂涵盖,伶俐课堂云终端、智能互联电子白板、智能互联高清摄像机、智能互联高敏捷拾音器、智能互联高保真音箱、短焦投影机。

  1. 3、互联网和挪动互联网接入设置装备摆设

互联网和挪动互联网接入设置装备摆设涵盖出口网关和互换机。

  1. 4、讲授学习办理使用终端

包括盘算机、平板电脑、手机、触控一体机、伶俐课堂。




次要功效

  1. 一、团组创立

同步讲堂、专递讲堂开讲互动前,由主讲伶俐课堂填写本伶俐课堂学堂号,听课伶俐课堂异样填写相反伶俐课堂学堂号。平台即天生本次同步讲堂、专递讲堂在线团组。听课伶俐课堂不限定点数、地区以实时间,进步了讲授效果和讲授程度。

  1. 二、课程信息

教员经过平台(手机、平板电脑、条记本等互联网、挪动互联网设置装备摆设等)可对学校正在举行或行将举行的课程信息搜刮盘问,以便随时理解学校的课程静态,利便请求守旧同步讲堂、专递讲堂。

  1. 三、在线讲堂

在线讲堂既可以满意先生随时随地听取教员课程(双师讲堂),享用更为丰厚的优质讲授资源,从而进步学习质量,完成教诲平衡;又可以满意教员讲课必要,随时随地观听自创优质教员直播课程,以进步讲授和科研程度。还可以使教诲行政部分经过优质讲堂讲授展开近程下乡帮教运动,完成优质教诲资源平衡息争决遥远地域教员资源紧缺题目。

  1. 四、近程互动

主讲同步讲堂、专递讲堂”伶俐课堂“可以与恣意安置此体系的学校同步讲堂、专递讲堂“伶俐课堂“举行近程互动,可以完成一对一、一对多、多对多近程互动。近程互动可以同屏(互动课堂白板)互动直播,也可以同画面互动直播,不受空间、地区限定,完成优质讲堂资源共享。

近程互动时,直播画面为主讲伶俐画面教师画面、课件和互动伶俐课堂先生画面、课件,画面、课件巨细、次序事前均可设定。


  1. 五、同步录制

同步讲堂、专递讲堂“伶俐课堂“可完成讲堂讲授主动同步录制,即可以录制到当地伶俐课堂云终端和学校数据中心,也可以近程录制到j9九游会在线学堂数据中心。

同步录制也可以录制为资源形式和影戏形式。讲堂实况可以主动录制成资源形式,也可以经过视频录制遥控器录制成影戏形式。录制影戏形式时,按“教师按钮”只录制教师画面,按“先生按钮”只录制先生画面,按”课件按钮“只录制课件画面。按切换次序主动天生影戏画面,正确到达教诲部课程尺度。

  1. 六、佳构讲堂

教师可经过“在线讲堂”模块提供的课程编辑功效,将录制好的直播课程(保管在课程实录模块)疾速编辑成一节切合国度课程尺度的同步课程,并可以自主上传到同步课程模块,疾速到达同步课程资源全掩盖的目标。教师也可以利用伶俐课堂举行课外领导,深化解说讲堂讲授中的重点、难点题目等知识点,知识点解说实况可以疾速编辑成微课程,并可以自主上传到微课程模块。

  1. 七、在线作业

在线作业次要用于教员部署课外作业、先生完成课外作业,教员批阅课外作业,进一步强化先生跟课实习,牢固知识。次要涵盖:作业创立、作业在线、作业回忆、错题本四大功效。

  1. 八、在线答疑

课程完毕后先生可经过此模块针对讲堂讲授存在的题目经过笔墨、图片、视音频等多种情势向讲课教员提交课程题目,也可间接选定相干教师举行发问,题目会间接发送到教员中心和手机,教员收到后随时举行题目解答。

  1. 九、讲授评价

平台可以对每一个教员的直播课程举行讲授评价和讲授研讨。讲授评价可以是办理评价;可以是总体评价;可以是定性评价;也可以是定量评价。

  1. 十、视频集会

经过体系可以完成视频集会功效。校长、教务主任等依据学校讲授、事情、办理必要,设置参会班级、职员,可用于全校大会、个人培训、年级家长会等。经过手机APP可以到场近程集会。

  1. 十一、设置装备摆设办理

j9九游会体系提供了壮大的设置装备摆设办理功效,使用体系软件完成在办理中心对课堂端一切设置装备摆设的近程设置装备摆设办理、维护办理、电源办理、形态监测、信号切换等;同时,体系将一切设置装备摆设的形态及运转数据(好比投影机的利用工夫)以日记方法保管上去,支持种种要害目标字段的盘问,可间接提交打印,并可天生使用统计,为学校设置装备摆设办理职员提供片面的办理数据;并能天生使用统计表,利便学校办理者掌握设置装备摆设状况。同时,体系具有多种定时功效,使用这些定时设计,体系办理员可以把许多手工操纵酿成体系主动实行,完成无人值守。

  1. 十二、手机APP

体系兼容一切使用终端设置装备摆设,可完成跨平台运转。督学、校长、教员、家长、先生均可下载手机APP,满意各种用户需求,随时随地寓目讲授状况、到场讲授。





方案构成


  1. 一、终端硬件



  1. 二、终端软件









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